Geschichten finden, um die Grenzen unseres Planeten zu umarmen
Ein transkulturelles Projekt mit Teilnehmenden aus Griechenland, Deutschland, Chile, Ecuador und Mexiko – mit Gästen aus Kamerun, Brasilien, Ghana, Kenia und Südafrika
Gefördert durch:
Jugendliche Künstler*innen, Studierende, Arbeitende – meist vertraut mit sozioökologischen Themen – aus fünf Ländern mit zeitweiligen Gästen aus weiteren fünf Ländern treffen sich virtuell, in Chile und Deutschland und suchen kollaborativ nach Worten, Begriffen, Symbolen, Metaphern, um das Anthropozän zu erzählen.
3 Arbeitsetappen
Experimentelle Form (Test): Juni-August-Oktober 2021 in Karnitz: Erproben von Erzählformaten des Anthropozäns – Blended Learning-Programm: Die Handlungsbotschaften des Anthropozäns – Optionen. Ein künstlerisches Jugend-Forschungsprojekt.
Initiierung von transkulturellen Folge-Projekten und Vernetzungen in den teilnehmenden Ländern
Forschendes und machendes Capacity building: Mai – Oktober 2022 in Karnitz und im Virtuellen Raum (Blended Learning) sowie November- Januar-März in Santiago de Chile
Erzählungen zum Anthropozän zu suchen und darzustellen ist das Ziel des Projekts „Relate“. Es hat einen wesentlichen, generationalen Zweck: Aus der Perspektive dieses Jahrhunderts, das radikal die planetarischen Grenzen „illegal“ überschreitet, Bilder, Szenarien, Symbole zu suchen, zu konstruieren, zu inszenieren … die in irgendeiner schlüssigen Weise von dem abrupten Abdrehen des „Juggernauts“ erzählen; von einem „Wunder“ von Transformationen und Metamorphosen also, die einen plausiblen Kulturwandel beschreiben oder Kulturmetamorphosen plausibel zu machen. Davor und dabei war es der Prozess des empowerments, mit dem erzählerische Fähigkeiten, fiktionales Erzählen erprobt werden mussten. Dabei – und das ist die Herausforderung – geht es um eine neue, schwer bestimmbare Wahrheitsreichweite. Die verfluchten tipping points im Ökologischen aber auch im Sozialen schaffen einen Druck auf fiktionale Orientierungen, die der zukünftigen Wirklichkeit standhalten sollen. Wie weit darf dabei Kunst – denn das ist Erzählen – den Erkenntnisweisen und Warenproduktionsweisen nah sein, ohne ihre eigene Erkenntnisform aufzugeben? Dabei ist gemeint, dass mit fiktionalem Erzählen Dinge und Verhältnisse gedacht werden, die ohne sie ungedacht bleiben müssten. Kunst schafft Erkenntnis, indem es uns Gefühle aufregt, die wir hätten, wenn wir wüßten. Es zeigt nichts davon, wie die Welt ist, sondern was von der Welt zu halten ist. Die interkulturelle, nicht-extraktivistische Zusammensetzung und Arbeitsweise der Gruppe hat in Blended-Learning-Systemen ein Teilen der Welthaltungen untereinander erprobt.
Gearbeitet wurde virtuell, im Flippclassroom www.transformation-k.de und in Residence in Karnitz (Deutschland) und Santiago/Marchigue (Chile).
Serielles, transmediales Erzählen zur Welt hinter den planetaren Grenzen ist ein „Erkennen-Spielen“, ist multiperspektivisch. Einmal hinsichtlich des Ausgangspunktes des Erzählens und der Handlungsstränge. Seriell zu erzählen, lässt es zu, immer wieder von neuem zu beginnen, ohne auf die anderen Versuche festgenagelt zu werden. Serielle Erzählungen sind Szenarien. Sie deuten zukünftige Möglichkeiten an, bringen die Subjekte ins Spiel, die für Alternativen verantwortlich sein könnten. Sie eignen sich, um erfahrbar zu machen, wie es sich leben könnte dort „vorne“, am Ende des Tunnels, wie es gelingen könnte (oder nicht), die Normalität mit bevorstehenden Disruptionen zu koordinieren.
Eine Insel in der RELATE Storyworld ist die Serie „Albtraum auf der Insel des Anthropozäns“. Hier findet ihr beide Staffeln, die im Laufe dieses Projektes entstanden sind. Gute Reise!
Staffel 1
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Staffel 2
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Mit dem Konzept des transmedialen und seriellen Erzählens verfolgt RELATE die Strategie, den Inhalt des Anthropozänkonzepts über mehrere Medien hinweg zu erzählen. (Medienkonvergenz) In RELATE wurde dieser Ansatz mit dem Konzept der „Storyworld“ kombiniert, wonach eine Vielzahl von Episoden und Kurzgeschichten beim Leser oder Betrachter eine größere Erzählung im Kopf auslöst. Ziel der Strategie ist es, einen einmaligen Komplex aus narrativen Strukturen zu schaffen und dadurch die Rezeption zu einem besonderen Erlebnis zu machen. Die Geschichten oder Episoden sind also aus Sicht des Erzählens und der verschiedenen Medien „bruchstückhaft“ (https://transmedia-manifest.com/).
In der längst routinierten Redeweise der Klimaberichte des IPPC oder der Klima-Wissenschaftsprosa steckt nicht mehr viel Hoffnung. Jedenfalls reicht diese Art zu reden nicht aus. Wir brauchen eine eigene Ästhetik und auch eine ernst zu nehmende Intellektualisierung der Klimafragen, um Menschen, vor allem junge Menschen nicht nur zu informieren. RELATE meint, dass man ihrem Interesse an einer bewohnbaren Erde gedanklich angemessen und auf ästhetisch anziehende Weise Ausdruck geben muss. Da gibt es nicht nur eine junge Generation, sondern eine große Mehrheit von Menschen, die sich unwohl fühlt, zugleich gelähmt, auf eine diffuse Weise schuldig und ratlos. Es kommt wohl darauf an, ihnen für ihr Selbstverständnis als ökologische Klasse Begriffe zu leihen: etwa den Anspruch, als Erben der Werte von Freiheit und Emanzipation anzutreten, um sie neu zu begreifen, damit die Erde erhalten bleibt. Wer sich als von der Erde abhängig versteht, gewinnt auch eine neue Freiheit zu handeln und lebendig zu werden.
Erzählungen werden gebraucht. Der Liberalismus, die Konservativen oder der Sozialismus haben ihre eigenen Begriffe geschaffen und ihrem politischen Weg eine Richtung gegeben. Ihre Wertehorizonte haben Gedichte inspiriert und Tragödien, sie haben Standardwerke des Denkens hervorgebracht, sie sind jedenfalls nicht bei öden Wissenschaftsreporten stehen geblieben, die natürlich wichtig sind, aber allein nicht genug bewirken. Das pädagogische Reden über Notwendigkeiten führt nirgendwo hin. Rein ökologische Szenarien versetzen die Menschen in Panik oder mangels Betroffenheit in die Langeweile, und beides wirkt lähmend. Politische Arbeit bedarf der Bilder, Visionen und Ideen, um sich zu entfalten und Menschen zu mobilisieren. Die Affekte brauchen eine produktive, problemadäquate Richtung und dafür Brüche in Weltsichten und Weltbildern.
Inseln des Widerstands
Die nachhaltigen Transformationen sind Lernprozesse. Individuelle und institutionelle. So, wie die europäische Klimapolitik eine Lerngeschichte hat und ein zukunftsbezogener Suchprozess ist, so gilt das auch für verschiedene Kulturräume, Regionen und Individuen. Resilienz ist ein spezifisches Handlungsziel – aber in seiner regionalen oder individuellen Ausgestaltung immer ein Unikat. Auf dieser Suche, die auf der Insel des Anthropozäns ihren Anfang nahm, stießen wir auf Inseln des Widerstands und bauten Geschichten, die wir mit euch teilen möchten. Im transformativen Suchprozess ist die Form des Essays ein spezifischer Reflektionsansatz, der den Suchenden hilft, den roten Faden nicht zu verlieren.
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Deutschland
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Ecuador
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Mexiko
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Chile
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Galerie
RELATE in Deutschland (Karnitz)
RELATE in Chile (Santiago/Marchigue)
Deine eigene Insel des Widerstands
Was ist deine eigene Insel des Widerstands? Wie erzählst du von ihr? Wenn du deine eigenen Geschichten auf dieser Plattform teilen möchtest, melde dich bei uns!
Gemeinsames Erzählen, d.h. das Erzählen des gemeinsamen Themas Anthropozän – große Nachhaltigkeitstransformation braucht eine Selbstverständigung, ein sich selbst bewusst sein des Gegenstandes. Die transdisziplinäre und über zwei Kontinente verstreute Gruppe der Jungen eignete sich die Plattform Transformation-k an. Das ist eine Lernplattform mit flippedclassroom, Mikrolearning, interaktiven, mobilen Lernrouten und Peercoaching.
Wir bewerben uns für den CMCC Climate Communication Award
