ENavi und KMGNE |Forschung trifft Alltag: Kooperationen im Reallabor (Modell-) Region Mecklenburg

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Das Kopernikus-Projekt „Energiewende-Navigationssystem“ (ENavi) ermöglicht es  Wissenschaft, Wirtschaft und Zivilgesellschaft gemeinsam in den nächsten zehn Jahren technologische, soziale und wirtschaftliche Lösungen für den Umbau des Energiesystems vor Ort zu entwickeln. Vertretende des KMGNE begleiten dabei zwei  Modellregionen. Beim Treffen am 16./17.10.2017 in Wismar ging es darum, wie die lokalen Administrationen, Engagierten und  Wissenschaftler in den nächsten Jahren zusammenarbeiten wollen, um gemeinsam mit der lokalen Bevölkerung nach Lösungen für ein zukunftsfähiges Energiesystem und ein gutes Leben in den ländlichen Regionen zu suchen.

Direkt am Hafen in den Container-Räumen des  Technologie- und Gewerbezentrums Wismar versammelten sich Stadtvertreter aus den Gemeinden Rhena und Röbel sowie Wissenschaftler aus dem ENavi-Projekt.

Okt17_Wismar Workshop MV

KOMOB mit Blick auf den Hafen in Wismar (c) A.Kraft

Zunächst ging es um die Einbettung der Modellregionen in  die Kopernikus-Forschungsprojekte. Udo Onnen-Weber vom Kompetenzzentrum ländliche Mobilität sagte, Wissenschaft müsse politikfähig sein, um in konkreten Situationen operieren zu können, beispielsweise bei einer konkreten Investitionsentscheidung für erneuerbare Energien beraten zu können. Eine Hauptherausforderung sei allerdings vor allem die Akzeptanz der lokalen Bevölkerung für getroffene Maßnahmen. Das Ziel von ENavi ist daher, gemeinsam mit der lokalen Bevölkerung für sie nützliche Maßnahmen zu suchen, welche u.a. von jedem einzelnen umgesetzt werden können. Die Betrachtungen müssen insofern auch über die Frage der Energieversorgung hinausgehen und mögliche Rückfinanzierung, Nahmobilitätsangebote und andere Faktoren der Daseinsvorsorge einschließen.

Die leitende Verwaltungsbeamtin Lützow-Lübstorf, Iris Brincker, legte aktuelle Klimaschutzaktivitäten wie die Installation einer E-Ladeinfrastruktur und die damit verbundenen Probleme dar.

Yvonne Rowohlt vom Geodatenzentrum Landkreis Nordwestmecklenburg präsentierte das bereits existierende Energieportal Nordwestmecklenburg, welches eine ganze Reihe von Informationen über die Installation erneuerbarer Energien für die Bürger bereitstellt. Kann diese bestehende Struktur im aktuellen Projekt eingebunden werden? Vielleicht über Coaching-Angebote für erneuerbare Energien für Bürger(meister)?

Im Folgenden wurden die Forschungsschwerpunkte vorgestellt. Wie können Stakeholder-Empowerment-Tools im Projekt sinnvoll eingesetzt werden, um in komplexen Entscheidungssituationen Klarheit und Akzeptanz zu fördern? (Reiner Lemoine Institut) Eher technisch war die Frage, wie das Energiesystem über verschiedene Sektoren hinweg auf regionaler Ebene den Bedürfnissen der Menschen und den umweltbedingten Notwendigkeiten angepasst werden kann (BBHC). Wie drückt sich Akzeptanz durch Verhaltensweisen der Bevölkerung aus und wie entwickelt sie sich? (Fraunhofer ISE) Diese Themen wurden am Folgetag in Workshops näher besprochen.

Dr. Joachim Borner vom KMGNE stellte anschließend den zentralen Reallabor-Ansatz vor, der in den Regionen angewendet werden soll. Was ist das Selbstverständnis der Wissenschaftler in den Modellregionen? Wie lässt sich der bisher vernachlässigte ländliche Raum unter Einbeziehung des Wissens der lokalen Bevölkerung nachhaltig stärken? Was ist die Vorstellung der Menschen von ihrer besseren Zukunft? Wie lässt sich diese Zukunft in Bildern, in Erzählungen ausdrücken? Ziel des Vortrags war es, ein gemeinsames Verständnis der Wissenschaft und Praxisakteure über die Vorgehensweise im gemeinsamen Suchprozess zu erreichen. Im Anschluss gab es eine ausführliche Diskussion.

Fazit: Das erste Treffen hat viele neue Fragen aufgeworfen, aber auch Ängste und Sorgen beseitigt. Die Praxisakteure stellten fest, dass diese Reallabor-Arbeitsweise für die Wissenschaftler genauso neu ist wie für sie. So herrschte beim gemeinsamen Abendessen eine lockere Atmosphäre während am Morgen noch alle verhalten der Dinge harrten die da kommen würden. Die Arbeit in den Modellregionen kann losgehen: gemeinsam, auf Augenhöhe, transparent und offen.

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Blick aus den Container-Räumen am Hafen in Wismar (c) A.Kraft

 

CC: Cambio mental, Cambio social

Deforestación en Chile, Navidad, Sexta Región

Durante las últimas décadas el Cambio Climático (CC) ha sido parte de la formulación de varios acuerdos firmados por los países que componen la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Sin embargo en Chile sólo se ha arraigado con fuerza a partir de la última década.

Gran parte de la sociedad chilena no está informada y en menor medida, capacitada sobre el CC, partiendo desde la base de que las políticas públicas sólo amplían las capacidades de contaminación y daño al medioambiente por parte de las grandes empresas mineras, eléctricas, hidráulicas, entre otras.

 Rol del Estado de Chile

El Estado se preocupa del CC pero en menor medida. Las políticas públicas  implementadas por los últimos gobiernos han sido un fracaso, donde priman  las termoeléctricas (siendo un país con gran variedad de energías  renovables o limpias) y las hidroeléctricas, inundando bosques y  terminando con especies endémicas. Además de la masiva deforestación de  pinos y eucaliptos, especies introducidas al país y que drenan el agua  de napas subterráneas, causando sequía.

Otro  factor, del débil rol del Estado en Chile, son los -malos- ejemplos como la  Bahía de Quintero y la débil regulación de los Derechos de Agua. La  contaminación de la bahía y los campos áridos van  de la mano con la  idea de desarrollo sin control, porque el país “lo  requiere”. Así, han  surgido movimientos que tratan de defender su  entorno y de a poco la  comunidad responde.

En este aspecto, el poder económico ha subyugado a la política y a la sociedad a mantenerse bajo su dominio. Grandes transnacionales se han adueñado de los principales recursos del país, amparadas, bajo las débiles leyes de explotación de los recursos naturales, donde la minería -que es el pilar de la economía nacional- y el agua son los principales bienes comercializados masivamente, a nivel externo como interno, respectivamente.

Así, las transnacionales con el amparo del Estado han explotado y comercializado los recursos naturales que por derecho corresponden a la sociedad, procurando venderlos al mayor precio posible a los chilenos y a un menor costo para los extranjeros.

El agua es vendida internamente a un costo cada vez más alto debido (supuestamente) a la temporada de sequía, que lleva años afectando a Chile. El cobre, por su parte, es exportado por los chinos a un valor mínimo, vuelve al país, procesado y valorado más elevado de lo que se quisiera.

El problema radica en que en ninguno de estos casos, las empresas o el estado quiere dejar de ganar dinero y dejar de producir energía sucia, celulosa, nuevos aparatos tecnológicos, para evitar el daño que se está produciendo y que afecta a todo el mundo. Estas consecuencias se ven desde el deshielo, hasta la sequía en países como Chile.

Empoderamiento necesario

Los individuos son conscientes de que deben aportar su “granito de arena” para mitigar las consecuencias del CC. Pese a esto muchos ciudadanos no realizan ninguna tarea básica para disminuir este hecho.

En la práctica, al momento de  informar, siempre hay un fantasma: ¿A quién apuntamos como responsables  de tal o cual evento medioambiental afecta a una comunidad? He ahí un  desafío no solo como integrantes de este Diplomado, sino dentro del  ámbito que nos convoca al querer aportar y empoderar a la ciudadanía  sobre el CC.

En una primera aproximación, dentro de las tareas asignadas en este curso, se realizaron entrevistas a niños y jóvenes de entre 7 y 20 años de edad. Podemos empezar a dilucidar que hay un gran desinterés en ellos por cambiar la situación, esto se aprecia con mayor claridad en los mayores, ya que les cuesta dejar su estilo de vida donde la tecnología es su principal aliado.

Por esto es necesario crear conciencia sobre las graves consecuencias del Cambio Climático. Pero es necesario educar a las nuevas generaciones ya que son más sensibles a estas propuestas ecológico-sustentables y de esa manera se transforman en agentes de cambio para su familia.

La razón es muy simple, es necesario realizar intervenciones en el discurso y en las acciones de los individuos frente a su visión del CC, educar y cultivar con nuevos conocimientos ya que todos poseemos un rol, como miembros activos y usuarios constantes de los recursos naturales, de entes sociales, lo que permite a todos los individuos lograr un cambio a un nivel adyacente o distante.